تقرير: أداء الطلاب لواجباتهم الدراسية أمام المعلمين أصبح ضرورة بعد ظهور ChatGPT

ووفقا لما ذكرته صحيفة “ديلى ميل” البريطانية، فإن البرنامج قادر على إنشاء كتابة ومحتويات أخرى، مثل الدورات الدراسية أو المقالات، ولا يمكن تمييزها تقريبًا عن محتوى الإنسان.

نشر المجلس المشترك للمؤهلات (JCQ)، الذي يمثل مجالس الامتحانات الرئيسية في المملكة المتحدة، إرشادات للمعلمين والمقيمين حول “حماية نزاهة المؤهلات” في سياق استخدام الذكاء الاصطناعي.

قالت التوجيهات إنه يجب على المدارس توعية التلاميذ بمخاطر استخدام الذكاء الاصطناعي والعواقب المحتملة لاستخدامه “بشكل غير لائق” في التقييم.

يأتي ذلك في الوقت الذي يحذر فيه الخبراء من أن المدارس قد تحتاج إلى الانتقال إلى نسخة أكثر “تقليدية” من التقييم في شكل اختبارات، بدلاً من الدورات الدراسية، من أجل التأكد من أن ما يتم إنتاجه هو عمل التلميذ نفسه.