قال في مذكراته ، “شاهد على جريس” (2008) ، الطفل غير المرغوب فيه لأستاذ الدين في جامعة ييل وأم لم يربطها قط. بلا أصدقاء باستثناء ثلاثة أشقاء ، وكلب عائلي وخادمة ، نشأ وحيدًا ومصابًا بعسر القراءة في منزل بعيد عاطفيًا. تم إرساله إلى مدرسة داخلية خاصة في سن الثانية عشرة ونادرًا ما يسمع من والديه.
بالصبر والمشورة والنضال الشديد من أجل تحسين الذات ، تغلب على إعاقات القراءة لديه. درس اللاتينية واليونانية في جروتون وأتقن الرياضيات في جامعة ييل ، والأرصاد الجوية في القوات الجوية للجيش خلال الحرب العالمية الثانية ، والفيزياء تحت إشراف كلارنس زينر وإدوارد تيلر وإنريكو فيرمي في جامعة شيكاغو ، حيث حصل على الدكتوراه عام 1952.
في مختبر لينكولن التابع لمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في الخمسينيات والستينيات من القرن الماضي ، كان عضوًا في الفرق التي ساعدت في وضع الأساس لذاكرة الوصول العشوائي (RAM) في أجهزة الكمبيوتر ووضع خططًا لأول نظام دفاع جوي في البلاد. في عام 1976 ، مع انتهاء التمويل الفيدرالي لعمله في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ، انتقل إلى أكسفورد لتدريس وإدارة مختبر كيميائي ، حيث بدأ بحثه عن البطاريات.
في الأساس ، البطارية عبارة عن جهاز يجعل الذرات المشحونة كهربائيًا ، والمعروفة باسم الأيونات ، تنتقل من جانب إلى آخر ، مما يخلق تيارًا كهربائيًا يقوم بتشغيل أي شيء متصل بالبطارية. يحمل الجانبان ، المسمى الأقطاب الكهربائية ، شحنة – أحدهما سالب يسمى الأنود ، والآخر موجب يسمى الكاثود. الوسيط بينهما ، الذي تنتقل من خلاله الأيونات ، هو إلكتروليت.
عندما تطلق بطارية طاقة ، تنتقل الأيونات الموجبة الشحنة من القطب الموجب إلى القطب السالب ، مكونة تيارًا. يتم توصيل بطارية قابلة لإعادة الشحن بمقبس لسحب الكهرباء ، مما يجبر الأيونات على العودة إلى القطب الموجب ، حيث يتم تخزينها لحين الحاجة إليها مرة أخرى. تحدد المواد المستخدمة في الأنود والكاثود والإلكتروليت كمية وسرعة الأيونات ، وبالتالي طاقة البطارية.
اكتشاف المزيد من نص كم
اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.
