ولدت Ada Lovelace ، المعروفة باسم أول مبرمج كمبيوتر ، في 10 ديسمبر 1815 ، قبل أكثر من قرن من تطوير أجهزة الكمبيوتر الإلكترونية الرقمية.
تم الترحيب بـ Lovelace كنموذج للفتيات في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). تم نشر عشرات السيرة الذاتية لجمهور الشباب في الذكرى المئوية الثانية لميلادها في عام 2015. وفي عام 2018 ، أضافت نيويورك تايمز راتبها باعتبارها واحدة من أولى “الوفيات المفقودة” للنساء في صعود حركة #MeToo.
لكن لوفلايس – بشكل صحيح أدا كينج ، كونتيسة لوفليس بعد زواجها – اعتمدت على العديد من المجالات المختلفة لعملها المبتكر ، بما في ذلك اللغات والموسيقى والحرف اليدوية ، بالإضافة إلى المنطق الرياضي. وإدراكًا منها أن تعليمها الجيد مكنها من إنجاز عمل كان سابقًا لعصرها ، يمكنها أن تكون نموذجًا لجميع الطلاب ، وليس الفتيات فقط.
كانت لوفليس ابنة الشاعر الرومانسي المليء بالفضائح جورج جوردون بايرون ، المعروف أيضًا باسم اللورد بايرون ، وزوجته آن إيزابيلا نويل بايرون ، المتدينة ذات التعليم العالي والمتدينة ، والمعروفة باسم ليدي بايرون. انفصل والدا لوفليس بعد ولادتها بوقت قصير. في الوقت الذي لم يُسمح فيه للمرأة بامتلاك العقارات وكان لديها القليل من الحقوق القانونية ، تمكنت والدتها من ضمان حضانة ابنتها.
نشأ لوفليس في عائلة أرستقراطية متميزة ، وتلقى تعليمه على يد معلمين في المنزل ، كما كان شائعًا بالنسبة للفتيات مثلها. تلقت دروساً في اللغة الفرنسية والإيطالية والموسيقى والحرف اليدوية المناسبة مثل التطريز. أقل شيوعًا بالنسبة للفتاة في وقتها ، درست الرياضيات أيضًا. واصلت لوفليس العمل مع معلمي الرياضيات في حياتها البالغة ، وفي النهاية تراسلت مع عالم الرياضيات والمنطق أوغسطس دي مورغان في جامعة لندن حول المنطق الرمزي.
قد تحصل G / O Media على عمولة
خوارزمية لوفليس
استفادت لوفليس من كل هذه الدروس عندما كتبتها برنامج الحاسب – في الواقع ، كانت عبارة عن مجموعة من التعليمات لآلة حاسبة ميكانيكية تم إنشاؤها في أجزاء فقط.
كان الكمبيوتر المعني هو المحرك التحليلي صممه عالم رياضيات وفيلسوف ومخترع تشارلز باباج. قابلت لوفليس باباج عندما تعرفت على مجتمع لندن. كان الاثنان مرتبطين ببعضهما البعض بسبب حبهما المشترك للرياضيات وولعهما بالحسابات الميكانيكية. بحلول أوائل الأربعينيات من القرن التاسع عشر ، كان باباج قد ربح وخسر تمويلًا حكوميًا لآلة حاسبة رياضية ، وتراجع مع الحرفي الماهر الذي يصنع الأجزاء الدقيقة لآلته ، وكان على وشك التخلي عن مشروعه. في هذه المرحلة ، تدخل لوفليس كمدافع.
لجعل آلة حاسبة باباج معروفة للجمهور البريطاني ، اقترح لوفليس ترجمة مقال إلى الإنجليزية يصف المحرك التحليلي. تمت كتابة المقال باللغة الفرنسية بواسطة عالم الرياضيات الإيطالي لويجي مينابريا ونشرت في مجلة سويسرية. العلماء يعتقدون ذلك شجعها باباج على إضافة ملاحظات خاصة بها.
https://www.youtube.com/watch؟v=J7ITqnEmf-g
تصور Ada Lovelace في أوائل القرن التاسع عشر إمكانيات الحوسبة.
في ملاحظاتها ، التي انتهى بها الأمر ضعف طول المقالة الأصلية ، اعتمدت لوفليس على مجالات مختلفة من تعليمها. هي بدأ بوصف كيفية كتابة التعليمات على بطاقات بها ثقوب مثقوبة ، مثل تلك المستخدمة في نول نسيج الجاكار، جهاز حاصل على براءة اختراع في عام 1804 يستخدم البطاقات المثقبة لأتمتة أنماط النسيج في النسيج.
بعد أن تعلمت التطريز بنفسها ، كانت لوفليس على دراية بالأنماط المتكررة المستخدمة في الحرف اليدوية. كانت هناك حاجة إلى خطوات متكررة مماثلة للحسابات الرياضية. لتجنب تكرار البطاقات للخطوات المتكررة ، استخدم Lovelace الحلقات والحلقات المتداخلة والاختبار الشرطي في تعليمات برنامجها.
تضمنت الملاحظات تعليمات حول كيفية الحساب أرقام برنولي، والتي علمت لوفليس من تدريبها أنها مهمة في دراسة الرياضيات. أظهر برنامجها أن المحرك التحليلي كان قادرًا على إجراء الحسابات الأصلية التي لم يتم إجراؤها يدويًا بعد. في الوقت نفسه ، أشار لوفلايس إلى أن الآلة يمكنها فقط اتباع التعليمات وليس “تنشأ أي شيء. “
أخيرًا ، أدرك لوفليس أن الأرقام التي يتلاعب بها المحرك التحليلي يمكن اعتبارها أنواعًا أخرى من الرموز ، مثل النوتات الموسيقية. كانت لوفليس مغنية وعازفة بيانو بارعة ، على دراية برموز التدوين الموسيقية التي تمثل جوانب الأداء الموسيقي مثل الملعب والمدة ، وقد تلاعبت بالرموز المنطقية في مراسلاتها مع De Morgan. لم تكن خطوة كبيرة بالنسبة لها أن تدرك أن المحرك التحليلي يمكنه معالجة الرموز – وليس فقط معالجة الأرقام – وحتى تأليف الموسيقى.
مفكر متقن
لم تكن ابتكار برمجة الكمبيوتر هي المرة الأولى التي جلبت فيها لوفليس معرفتها من مجالات مختلفة للتأثير على موضوع جديد. على سبيل المثال ، عندما كانت فتاة صغيرة ، كانت مفتونة بآلات الطيران. من خلال الجمع بين علم الأحياء والميكانيكا والشعر ، طلبت من والدتها كتبًا تشريحية لدراسة وظيفة أجنحة الطيور. قامت ببناء وتجريب الأجنحة ، وفي رسائلها ، عبرت بشكل مجازي عن شوقها إلى والدتها في لغة الطيران.
على الرغم من مواهبها في المنطق والرياضيات ، لوفلايس لم يتابع مهنة علمية. كانت ثرية بشكل مستقل ولم تكسب أي أموال من مساعيها العلمية. كان هذا شائعًا ، مع ذلك ، في وقت كانت فيه الحرية – بما في ذلك الاستقلال المالي – مساوية لـ القدرة على إجراء التجارب العلمية بنزاهة. بالإضافة إلى ذلك ، كرست لوفليس أكثر من عام بقليل لمنشورها الوحيد ، وهو ترجمة ورقة مينابريا حول المحرك التحليلي والملاحظات عليها. بخلاف ذلك ، في حياتها التي ماتت بسبب السرطان في سن 37 ، كانت تتأرجح بين الرياضيات والموسيقى ومطالب والدتها ورعاية أطفالها الثلاثة ، وفي النهاية شغف القمار. وبالتالي قد لا يكون لوفليس نموذجًا واضحًا كعالمة للفتيات اليوم.
ومع ذلك ، أجد طريقة Lovelace في الاعتماد على تعليمها الجيد لحل المشكلات الصعبة ملهمة. صحيح أنها عاشت في عصر ما قبل التخصص العلمي. حتى باباج كان متعدد الثقافات الذين عملوا في الحساب الرياضي والابتكار الميكانيكي. كما نشر رسالة عن التصنيع الصناعي وأخرى عن المسائل الدينية للخلق.
لكن لوفليس طبق المعرفة من ما نعتقده اليوم على أنه مجالات متباينة في العلوم والفنون والعلوم الإنسانية. إنها مفكرة جيدة الاستدارة ، ابتكرت حلولًا كانت في وقت سابق لعصرها.
كورينا شلومبس، أستاذ مشارك في التاريخ ، معهد روتشستر للتكنولوجيا
تم إعادة نشر هذه المقالة من المحادثة بموجب رخصة المشاع الإبداعي. إقرأ ال المقالة الأصلية.
اكتشاف المزيد من نص كم
اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.
