أصبح الواقع الافتراضي أخيرًا جاهزًا لإحداث ثورة في التعليم

كانت لدي خبرة منذ 25 عامًا غيرت وجهة نظري حول الحوسبة والتعليم. في ذلك الوقت كنت أدير شركة Immersion Corporation للواقع الافتراضي (VR). طورت شركة Immersion أول محاكيات الواقع الافتراضي لتعليم طلاب الطب إجراء مجموعة من الإجراءات الجراحية ، بدءًا من إدخال الإبر في العمود الفقري إلى إجراء الجراحة بالمنظار ورأب الأوعية وتنظير القصبات وتنظير القولون.

بصفتي الرئيس التنفيذي ، كان علي تقديم عدد لا يحصى من العروض التوضيحية في المعارض التجارية وغيرها من الأحداث. بعد تقديم عرض توضيحي عن نظام تنظير القصبات الافتراضي الخاص بنا إلى مجموعة من الأطباء ، سألني أحدهم أين ذهبت إلى كلية الطب. لقد كنت في حيرة من أمري لذلك أوضح أنني كنت ماهرًا جدًا في الإجراء.

صدمني هذا ، لأنني لم أتلق أي تدريب طبي. كانت خلفيتي الأكاديمية في الروبوتات وأنظمة التحكم والبرمجيات والتواصل البشري – بلا دماء وشجاعة. ولكن هذا هو الشيء المذهل: باستخدام محاكيات الواقع الافتراضي الخاصة بنا لتقديم عروض توضيحية ، تعلمت عن طريق الخطأ التشريح ثلاثي الأبعاد المعقد للرئتين وأنابيب الشعب الهوائية ، وقمت بتطوير المهارات المعقدة اللازمة لتوجيه منظار القصبات إلى المريض ، والعثور على الورم وإجراء الفحص. خزعة.

لم يكن التعلم واقعيًا ، بل كان بديهيًا ، وهو أكثر تأثيرًا بكثير. في الواقع ، إذا طُلب مني شرح كيفية إجراء تنظير القصبات اليوم ، فربما يمكنني – حتى أنني أتذكر ما أشعر به (بشكل لمسي) لدفع النطاق إلى ما بعد الحبال الصوتية ، وهو جزء صعب من الإجراء.

كل هذا قيل ، على مدى السنوات الخمس والعشرين الماضية ، كنت مقتنعًا بأن الواقع الافتراضي والمُعزز سيصبح في النهاية جزءًا مهمًا جدًا من التعليم. وليس فقط لطلاب الطب وغيرهم من المهنيين ، ولكن لجميع الطلاب من K-12 إلى الكلية.

بعد كل شيء ، هناك العديد من الأشياء التي يمكننا تدريسها من خلال الكتب والمحاضرات ، لكن لا يمكننا تعليم الطلاب استيعاب اتساع مليار نجم ، أو الصغر العميق لمليار ذرة. لكن في metaverse ، يمكن للطلاب اكتشافه بأنفسهم. لطالما بدت الاحتمالات لا حصر لها ، لكن التكنولوجيا لم تكن أبدًا جاهزة تمامًا للنشر الشامل.

الى الآن.

الواقع الافتراضي في الفصل

يقودني هذا إلى زيارتي الأخيرة إلى Dreamscape Learnو شركة تستعد لإحداث ثورة في التعليم من K-12 إلى الكلية من خلال الاستخدام الماهر لتجارب الواقع الافتراضي. تم تشكيل Dreamscape Learn كشراكة بين شركة الترفيه VR Dreamscape Immersive وجامعة ولاية أريزونا ، وقد جمعت Dreamscape Learn بين قوة سرد القصص بجودة الأفلام والمرئيات السينمائية مع مبادئ تعليمية مدروسة بعمق وأهداف تعليمية محددة بوضوح.

لا يتمثل هدفهم في استبدال التعليم التقليدي في الفصول الدراسية ، ولكن استكماله بمختبرات “عملية” يتم إجراؤها في الواقع الافتراضي. في الواقع ، تم تصميم مختبراتهم لتوفير 15 دقيقة من التجارب الغامرة لكل ثلاث ساعات من التعلم التقليدي. ولا ، هدفهم ليس تكرار المعامل القديمة التي تعود إلى حقبة الخمسينيات من القرن الماضي والتي لا يزال يتعين على العديد من الطلاب تحملها في المدارس الثانوية والكليات اليوم. بدلاً من ذلك ، يتمثل نهجهم في استخدام إبداع ومرونة العوالم الافتراضية ، جنبًا إلى جنب مع سرد القصص بأسلوب هوليوود ، لإشراك الطلاب في سرد ​​تفاعلي يبقيهم مركزين أثناء معالجة أهداف تعليمية محددة.

كما وصف لي من قبل الرئيس التنفيذي لشركة Dreamscape Learn Josh Reibel ، فإنهم يدفعون من أجل “التحول الجذري لما يعنيه التعلم العملي.”

إذن كيف يبدو التحول الجذري؟ لمعرفة ذلك ، قمت بزيارة مقر Dreamscape ، وارتديت سماعة رأس VR وانتقل إلى عالم الشركة التعليمي.

أول وحدة تعليمية لها هي مجموعة من ستة مختبرات مصممة لدعم علم الأحياء على مستوى الكلية ، ولا تتضمن أي طالب يقضي ساعة كاملة فقط لإلقاء نظرة على الأميبا تحت المجهر. بدلاً من ذلك ، إنها تجربة واقع افتراضي تسمى “علم الأحياء في حديقة الحيوانات الغريبة” والتي تنقل الطلاب إلى محمية للحياة البرية بين المجرات حيث يتعين عليهم حل لغز سبب موت الكائنات الفضائية. بعد أن جربت هذا بنفسي ، يمكنني الإبلاغ عن أنه يجذبك ، ليس كمراقب ولكن كمشارك يريد حقًا استكشاف العالم وحل المشكلة.

الأكثر تأثيرًا بالنسبة لي هو كيف يمكن للوسائط الغامرة أن تنقل الطلاب ليس فقط إلى أوقات وأماكن مختلفة ولكن إلى نطاقات مختلفة ، مما يسمح لهم باكتساب الحدس حول الكبير جدًا والصغير جدًا. خلال زيارتي إلى Dreamscape Immersive ، أخذني Walter Parkes ، مؤسسها والرئيس السابق لـ DreamWorks Motion Pictures ، في تجربة رائعة باستخدام أداة تسمى Immersive Classroom.

يشبه النظام إلى حد كبير ركوب السجادة السحرية ، حيث يسمح للمدرب بأخذ فصل دراسي بأكمله إلى أماكن مختلفة. يمكن استخدامه أيضًا مع مجموعة صغيرة من الطلاب الذين يجلسون حول طاولة اجتماعات افتراضية مع معلم في الرأس ، كما يمكن أن يتم ذلك في دورة ندوة جامعية.

رحلات إلى الماضي وما بعده

جلست أنا ووالتر على طاولة اجتماعات افتراضية وأخذنا في رحلة ، وزيارة منظر طبيعي به كائنات بحجم البرونتوصور. لأول مرة في حياتي ، أقدر حقًا مدى صغر حجمنا مقارنة بالديناصورات.

ثم قام بتقليص حجمنا وأخذنا في رحلة عبر مجرى الدم ، حيث شاهد خلايا الدم الحمراء والبيضاء بنسبها المثالية. شاهدنا الضامة تهاجم خلية سرطانية ، وتكتسب الحدس فيما يتعلق بأحجامها النسبية والطريقة التي تعمل بها.

تمكنت أنا ووالتر من مناقشة ما كنا ننظر إليه في الوقت الفعلي ، حيث تم تمثيل كل واحد منا كأفاتار للواقع الافتراضي.

أخيرًا ، اصطحبني لزيارة بعض مواقع التراث العالمي ، حيث يمكنني أن أقدر العظمة الحقيقية للهياكل القديمة دون الحاجة إلى ركوب طائرة. بالنسبة لي ، فإن هذه القدرة على بلوغ منظور الشخص الأول ستكون تحويلية في التعليم على جميع المستويات.

نعم ، أعتقد أن الوسائط الغامرة على وشك إحداث ثورة في التعلم ، لكن لا تأخذ كلامي على محمل الجد. أكمل الباحثون في جامعة ولاية أريزونا مؤخرًا جولة أولية من الدراسات لمقارنة تجربة حديقة الحيوانات الغريبة بالمختبرات التقليدية. ووجدوا أن الطلاب الذين استخدموا الواقع الافتراضي حققوا نتائج أعلى بنسبة 9٪ عند تصنيفهم وفقًا لأهداف التعلم ، وأبلغوا عن الاستمتاع والمشاركة بشكل أكبر.

وهذا ما بدأ للتو. في فصل الربيع لعام 2023 ، تتوقع جامعة ولاية أريزونا أن يكون لديها أكثر من 5000 طالب يستخدمون وحدات الواقع الافتراضي. في العام المقبل ، من المتوقع أن تتبنى العديد من الجامعات الإضافية الوحدات أيضًا.

أنا متأكد من أن العديد من الأشخاص الذين يقرؤون هذا يتساءلون عما إذا كان هذا سيحدث حقًا ، أو إذا كانت “metaverse” مجرد بدعة عابرة. بعد كل شيء ، حاولت العديد من الشركات نشر تجارب K-12 في الواقع الافتراضي في الماضي ، وكانت النتائج غالبًا عرضًا تجريبيًا رائعًا جربه الطلاب مرة ثم سئموا منه.

لا أعتقد أن الدفع الحالي لوسائل الإعلام الغامرة في التعليم سيعاني المصير نفسه. لقد تحسنت الأجهزة والبرامج بشكل ملحوظ على مر السنين ويستخدم المطورون الحاليون مثل Dreamscape الإمكانات بشكل أكثر فعالية.

الأهم من ذلك كله ، لقد وصلنا أخيرًا إلى النقطة التي يمكن أن تكون فيها تجارب VR و MR منخفضة التكلفة واقعية جدًا وتفاعلية بحيث يمكن للطلاب تطوير المعرفة والمهارات والحدس الذي سرعان ما يصبح طبيعة ثانية – أشبه بالحصول على التدريب المهني الافتراضي من أخذ دورة.

هذا هو مستقبل التعليم ، وسيأتي قريبًا.

لويس روزنبرغ من أوائل رواد الواقع الافتراضي والواقع المعزز ، ومؤسس شركة Immersion Corporation و Microscribe 3D و Outland Research و Unanimous منظمة العفو الدولية. وكان أيضًا أستاذًا لتكنولوجيا التعليم في جامعة ولاية كاليفورنيا.